1.何以为师？——《师说》中的“师道不传”的问题辨析-屈博-教师教育研究-CSSCI来源期刊-2019/5；
2.基于图像民族志的课堂互动研究——兼论教育视频图像分析的本体价值-屈博、孙丽丽-首都师范大学学报（社会科学版）-CSSCI来源期刊-2019/1；
3.否定“好为人师”：孟子师道观的一种解读路径及其启示-屈博-教师教育研究-CSSCI来源期刊-2018/5；
4.回归与新塑：当代德国教育人类学的研究主题探析-屈博-湖南师范大学教育科学学报-CSSCI来源期刊-2018/1；
5.《孟子》在“四书”中的学习次序探析-屈博-华东师范大学学报•教育科学版-CSSCI来源期刊-2015/4；
6.基于主体性教育的德国复式教学运行机制及启示-屈博、孙丽丽-外国中小学教育-CSSCI扩展版来源期刊-2015/6；
7.“表演”关照下的仪式教育——以中国古代释奠礼的表演性因素分析为例-孙丽丽、屈博-基础教育-CSSCI扩展版来源期刊-2014/3；
