近日，国家自然科学基金委员会发布了《关于2026年国家自然科学基金集中接收申请项目评审结果的通告》，人文学院（教育学院）青年教师刘文辉、徐文文获得国家自然科学基金青年项目（C类）资助。

“面向跨学科主题学习的多智能体学伴角色动态路由机制与交互效应研究”由教育技术系刘文辉老师主持，项目主要针对跨学科主题学习中的协作难题，将基于大模型的多智能体作为学生的“社会性学伴”，旨在构建基于角色动态路由的伴学机制，以实现对复杂交互学情的动态分析与个性化支持，赋能人机协同教育生态。

“虚拟科学探究中人智对话影响科学推理的认知神经机制及干预研究”由教育技术系徐文文老师主持，项目主要聚焦虚拟科学探究中的科学推理过程，旨在构建基于认知控制的人智对话机制，通过动态、个性化的认知引导，促进青少年科学推理能力发展，推动人工智能技术与科技教育的深度融合。

强院之路，人才先行。近年来，人文学院（教育学院）高度重视优秀青年人才引进，聚焦时代议题、形成人才梯度、打造优势方向、会聚学科高峰，并持续开展青年教师科研能力提升计划，从期刊赋能、智库开源、结对协力、行知调研等方面入手，有针对性地提升学院青年教师的科研素能。刘文辉、徐文文均为近年来在我院快速成长的优秀青年教师。本次获得国家自然科学基金项目，不仅体现出其个人在科研方面的孜孜以求、久久为功，更昭示着学院对于青年教师的阳光雨露正不断促拔节孕穗、结硕果累累。未来，学院还将持续优化探索科研项目的高质量培育机制，以更多更好高水平成果贡献于学校奋进事业。