2024年12月7日下午，人文学院2024年第二期硕士生导师培训在田家炳楼209顺利开展。本次培训特邀中国教育科学研究院数字教育研究所所长曹培杰做主题为“数字化赋能教育强国建设的发展路径”的专题讲座。讲座由王文礼教授主持，人文学院全体研究生导师以及百余名学生到场聆听。

曹培杰以自己使用人工智能大模型的趣闻作为引言，分析了教育数字化的最新发展动态，并指出教育数字化转型是教育体系的整体性重塑，是教育发展的新形态。随后，曹培杰抛出两个引人深思的问题，“在建设教育强国过程中，技术和教育怎么发展？”“如今技术走在教育的前面，教育该如何高质量发展？” 曹培杰认为：教育理念需要转型，教育数字化转型是教育体系的整体性重塑，推动“工业化教育”迈向“智慧型教育”，最终形成适应数字时代的教育新形态。教学范式需要转型，教育数字化要以新技术构建新型教与学模式（项目式学习、混合式教学、无边界学习等）。学习场景转型，未来的学习场景就是“学习村落”，利用技术突破校园的围墙，实现学校教育场景、网络学习场景和社会实践场景的融合。

在互动环节中，现场师生展开了深入而热烈的讨论，针对师生关于在人口减少和人工智能飞速发展的背景下，教师应如何面对教育数字化带来的冲击等问题，曹培杰从小班化、大先生、教学模式变革等方面给予了全面且详细的解答。

最后，王文礼教授对本次讲座进行了总结，他表示，曹培杰的学术报告紧扣教育数字化转型这一热点问题，详细分析了数字化赋能教育强国建设的发展路径，政治站位高、立意新颖、思想深刻、内容详实，是一场非常精彩的学术报告。

曹培杰讲座

王文礼教授主持