2026年5月26日，人文学院青年教师科研能力提升计划·期刊赋能计划在田家炳楼218会议室拉开帷幕。活动旨在邀请知名学术期刊主编走进人文学院，通过“主题分享+沙龙座谈”的方式，从期刊视角切入学术研究现场，帮助学院教师获取新知、收获启发，建立需求导向的学术研究观念，提升期刊投稿的靶向性与精确性，促进学院科研工作在高水平论文方面的关键指标突破。《江南大学学报（人文社会科学版）》副主编刘浏受邀担任嘉宾，人文学院副院长王芳、院长助理韩宇瑄与来自各专业的十余名青年教师一道参加活动。

活动由王芳主持。王芳简要介绍了学院青年教师科研能力提升计划的基本情况，并对刘浏的到来表示热烈欢迎。王芳指出，青年教师是学院高质量发展的排头兵与生力军，学院高度重视青年教师工作，将青年教师科研能力的提升置于科研条线工作的重要地位。近年来，《江南大学学报（人文社会科学版）》成功入选CSSCI（拓展版）来源期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊，接连荣获“江苏期刊明珠奖·优秀期刊”、“江苏省高校精品文科学术期刊”等重要荣誉，态势喜人、捷报频传，在学校奋进计划的历史征程中不断发出“期刊声音”。希望广大青年教师珍惜机会、积极交流、认真学习，不断提高自身科研能力，为学院的高质量发展贡献高水平学术成果。刘浏对《江南大学学报（人文社会科学科学版）》的基本情况进行了简要介绍，并从学术期刊编辑的角度对于全国哲学社会科学期刊的总体格局与发展赛道进行了提纲挈领的扫描，帮助青年教师对于当前期刊发展与评价体制产生更加深入的了解。随后，刘浏根据人文学院当前的学科发展架构，根据在场青年教师的研究方向与专业背景，为青年教师的期刊投稿提供了建议，并对于当前《江南大学学报（人文社会科学版）》正在实施的“加速度计划”进行了重点推介。最后，刘浏结合自身经验与观察，向在场青年教师提出建议，鼓励青年学者积极联系编辑、关注期刊信息、保持密切互动，不忘初心、换位思考、提升站位、开阔视野，为中国特色哲学社会科学“三大体系”贡献青年力量。刘浏的分享引起了在场青年教师的热烈反响，随后，青年教师纷纷与刘浏就投稿策略、学术诚信、学术热点、编读交流等方面开展交流，现场气氛热烈、火花频现，中肯的建议、精准的把脉、细致的分析、精彩的点拨使在场青年教师受益匪浅。王芳在总结中指出，时代需要思想、奋斗谱写华章，希望青年教师将刘浏的宝贵建议内化于心、外化于行，融汇、贯彻于自身的科研事业之中，多出成果、出好成果，以丰硕成果献礼伟大时代。

人文学院高度重视青年教师科研能力提升工作，千方百计提升青年教师科研综合竞争力。在学院党政的正确指导与亲切关怀下，科研条线在广泛调研的基础上，制定了青年教师科研能力提升计划，拟从期刊赋能、智库开源、结对协力、行知调研等方面入手，有针对性地提升学院青年教师的科研素能。学院将进一步落实提升计划的各项举措，想青年教师之所想、急青年教师之所急，对科研起步期的青年教师真正做到“扶上马、送一程、关爱一生”。

刘浏副主编进行分享

活动现场