10月23日上午，2024年江苏省社会科学基金一般项目《人工智能领域博士生培养模式国际比较研究》与2024年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目《面向数智时代的江苏中小学生科学素养评测体系构建与实证研究》开题报告会于田家炳楼218会议室顺利开展。本次会议邀请了江南大学王小根教授、屈廖健教授、潘凌云教授作为评议专家，由蔡慧英副教授作为会议主持。社科处孙蕾老师参加会议。

会议首先由《人工智能领域博士生培养模式国际比较研究》课题负责人王文礼教授介绍了该课题的研究背景、研究目标与内容，并分阶段汇报了研究计划及相应的预期成果。点评阶段，各位评议专家针对课题理解、研究内容和研究意义等多个方面进行了讨论，并给出了指导意见。王小根教授提出需要明确“人工智能领域”这一概念的内涵与外延，并阐明了不同知识生产模式之间的关系。屈廖健教授对比较研究的一般方法与理想结果做了阐述，并建议在本课题中加强对国内博士生培养模式的研究。潘凌云教授则建议对课题中的比较框架与依据作出进一步细化。会议现场讨论气氛热烈。

随后，由《面向数智时代的江苏中小学生科学素养评测体系构建与实证研究》课题负责人王靖教授介绍了该课题的研究背景、内容、思路与预期成果。点评阶段，评议专家经提问和讨论一致认为该课题具有较高的研究价值，并给出了进一步的研究建议。王小根教授对评价指标来源和评测实证步骤给出了相关意见。屈廖健教授则强调了对评价所涉及的地区性差异的考量。

最后，由社科处孙蕾老师对课题项目管理的相关内容作出了详细说明。本次开题报告会画上了圆满句号。