党委秘书：王能文

办公地点：江南大学田家炳楼220办公室

办公电话：0510-85911348

电子邮箱：RW2021@jiangnan.edu.cn

学院分团委在校团委的正确领导下，在院党委的关心指导下，全面贯彻党的教育方针，秉承“笃学尚行，止于至善”的校训，以饱满的热情积极投入到各类团 学工作之中。分团委践行“全面育人”的理念方针，结合时代主题，坚持以思想道德教育引领青年，以科学理论知识培育青年，以文化体育建设丰富青年，以实践服务项目引领青 年，结合学科特点，聚焦社会热点，优化工作方式，创新培养机制，逐步完善内部建设，推动自身发展。分团委现有委员7名，其中书记一名，副书记两名（一名学生副书记）。下 设7个部门，分别为秘书处、组织部、社会实践部、奖助学部、志愿服务部、社团管理中心。各部设部长1名，副部长1-2名。部员人数根据具体部门情况设定。

人文学院分党校是江南大学党校领导下开展干部教育培训管理、组织发展对象教育培训、新党员培训、支部书记培训和党建思政研究工作的机构。结合大学生 党建工作的实际需要，院分党校每年开设发展对象培训班和预备党员培训班。

院办主任：任忠民

办公地点：江南大学田家炳楼216办公室

办公电话：0510-85329280

传真号码：0510-85329280

教务员：顾怡敏、张翠玲

办公地点：江南大学田家炳楼211办公室

办公电话：0510-85913166

办公电话：0510-85911740

研究生秘书：李芳

办公地点：江南大学田家炳楼212办公室

办公电话：0510-85326077

科研秘书：樊红玉

办公地点：江南大学田家炳楼212办公室

办公电话：0510-85326077

办公地点：江南大学田家炳楼214办公室

学工办主任：黄凤琼

学工辅导员：刘昕旎、崔雪艳、范增良、张慧、邓昌海

办公地点：江南大学田家炳楼201办公室

办公电话：0510-85910073、85329045、95913169

学资料员：陈甜甜、王晓峰

办公地点：江南大学田家炳楼114办公室

办公电话：0510-85919905

江南大学教育系设有教育学原理、课程与教学论、教育史、高等教育学等方向；一个本科专业：教育学（小学教育方向）。经过多年的积累和发展，通过引进 高端人才，教育系目前师资力量比较雄厚，现有专职教师19人，其中教授5人，副教授11人，教师中具有博士学位15人。由于专业的特殊性，教育系全体教师注重发挥教育学专业的 优势，把教学和研究有机体结合起来，积极开展教育教学改革，做到了立足教学，发展科研，用研究引领教育教学工作，取得了较好的效果。目前，教育系教师承担了十几项国家 、部、省、校级科研课题和教改项目，出版专著十余部，发表CSSCI等高水平论文一百多篇，先后有3位教师荣获江苏省三三三人才称号。

教育系非常重视学科建设，教育学（小学教育方向）（师范）专业培养德、智、体、美、劳全面发展，学有专长，具备小学教育专业知识，专业技能和专业能 力，胜任小学教育、教学工作；具有国际视野和现代教育理念，能从事教育科研，适应小学教育改革的小学教育工作者。教育学（小学教育方向）专业经过多年建设，已有一定的 基础和水平。

系科现任领导

江南大学教育技术学专业是江苏省重点专业，面向全国招收教育技术学本科和硕士研究生。当前正依托江南大学国家 211 工程建设、 985 优势学科平台建设 以及江苏省教育信息化研究中心，向更高水平的专业和学科建设目标努力。

教育技术学专业的培养目标是培养能掌握和应用教育技术学的理论和方法，了解国内外教育技术领域前沿发展的最新成果，适应教育现代化和数字媒体产业的 需要，能够胜任各级各类学校的信息技术教学、研究和数字化校园建设管理、信息资源开发工作；为各级电教馆、电视台、教育软件公司、在线教育公司培养教育数字影视技术与 设计、数字化课程设计与开发的专业人才。

教育技术学专业有优良的师资队伍，教师博士学位比率达到 65%，副教授以上教师占65%，一半以上的教师具有海外背景。学科带头人陈明选教授是我国教育 技术学专业指导委员会副主任委员，江苏省教学名师。近年来，本专业教师主持国家、省部级课题 20 项，出版教材著作 19 部，发表专业核心论文 100 余篇。建成国家精品课程 1门，国家精品资源共享课程 1 门，江苏省精品课程3 门，校精品课程 6 门。获省部级教学成果奖 4 项，省部级多媒体课件奖50余项。

教育技术学专业拥有江苏高校哲学社会科学重点研究基地培育点、江南大学人文社科重点研究基地——教育信息化研究中心，该中心以适应教育信息化和数字 化学习产业发展需要为出发点，是政府和教育管理部门重要的智囊机构，服务于教学改革与创新。

江南大学教育技术学专业拥有优良的实验条件，实验设备资产超过 1500 万元，建有未来教室、数字资源制作室、智能录播交互教学实验室、网络教育应用实 验室、教育机器人实验室、摄影技术实验室、二维卡通动画实验室等本科专业实验室。

作为教育部和财政部“国培计划”高中信息技术教师两个国家级培训基地之一，每年都邀请近30 位国内外知名专家，给50 多位来自全国的高中校长、骨干教 师和教研员进行培训。 目前，建有近 50 所实习 / 实验基地学校，与无锡市国家数字电影产业园、无锡市教育电视台、无锡市电教馆等单位保持着良好的合作关系。

系科现任领导

人文学院中文专业创建于1981年，1997年开始本科招生，2001年合并组建江南大学后，多校中文专业重新整合，依托教育部直属211重点大学的优势平台，经 过多年的积累发展和大力引进人才，在教学、科研、人才培养等方面取得了长足的进步。

现有中国语言文学一级学科硕士点（涵括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学五个二级硕士专业方向）和一 个汉语言文学本科专业。中文系下设汉语、古代文学、现当代文学、外国文学、文艺学、戏剧影视、新闻传播七个教研室，现有专任教师35人，其中教授8人，副教授20人，讲师7 人，获得博士学位教师14人，硕士生导师17人，已构建一支以教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、江苏省普通高校跨世纪学术带头人、曾宪梓教育奖获得者、江苏省“青蓝工 程”优秀青年骨干教师、江南大学青年至善学者等为骨干的职称、年龄、学历结构合理的雄厚师资队伍。在中国传统文化研究、古代文学与文献研究、中国诗学研究、美学研究、 现当代文学研究、比较文学研究等方面已形成了一定的优势。

系科现任领导

音乐系下设三个教研室，分别为声乐、器乐、理论基础教研室，拥有一支教育和艺术实践经验丰富的师资队伍，现有专业教师共21名，其中教授2名，副教授 13名，教师队伍老中青结合，梯队结构层次相对合理。近年来，音乐专业广大教师积极参与校内外科研和艺术实践活动，教师们创作的作品先后荣获中国音乐家协会最佳歌曲“晨 钟奖”、“感动中国”全国原创歌曲大赛一等奖和江苏省第五届精神文明“五个一工程”奖；在教育部举办的全国师范类高校教师声乐比赛中获二等奖和优胜奖，第十三届“将军 杯”城市歌手大赛中获民族组金奖，在江苏省教育厅举办的声乐、器乐比赛中获声乐一等奖、器乐二等奖；师生参演的节目在中国合唱协会举办的 “魅力校园合唱汇演”中获一等 奖及指挥奖，在江苏省大学生艺术展演和“省高校音乐教育专业学生基本功大赛”中多次荣获团体及个人一、二等奖和优秀教师指导奖。

音乐系注重理论与艺术实践的有机结合，根据社会发展需求，努力培养具有较高文化素养、较强艺术表现力和综合实践能力的音乐教育复合型人才。多年来培 养的毕业生大部分已成为江苏和全国部分地区中小学校艺术师资中的骨干力量，受到社会各界的好评。

音乐系积极探索素质教育人才培养新模式，在课程设置和教学内容上进行有益的改革，培养能适应基础教育改革、具有现代专业知识技能和创新精神，能适应 现代艺术教学和创作表演的高素质艺术人才。

系科现任领导

舞蹈系依托江南大学多学科交融的平台优势，经过十几年的发展，确立了以培养“素质高、综合能力强，有较高文化素养，集编创、表演、教育于一体”的复 合型舞蹈专业人才的培养目标，确立了“课堂—舞台—社会”三位一体的教学理念，形成了专业理论、专业技能、从业能力协调发展的目标导向型课程体系，构建了课外演练、院 内比赛、校内汇演、社会展演的技能集成型舞台实践机制，建立了合作共赢的校地艺术人才培养体系，通过高水平的社会展演打造了江南大学人文学院舞蹈系编导专业的优势品牌 。

人文学院舞蹈系荟萃了一批专业精湛、业务能力强、充满活力的师资队伍。现有专业全职教师14人，其中，高级职称教师1人，副高级职称教师3人，中级职称 教师7人，硕士研究生以上学位者8人，在读博士1人，海外留学经历者1人。此外，舞蹈系还配备有一支优秀的钢琴伴奏教师队伍，共4人，均为硕士研究生。舞蹈系现有的这一批高 水平师资队伍，有力地保障了舞蹈编导专业人才培养的顺利进行。

系科现任领导

江南大学校长教师培训中心的前身是成立于1955年的无锡市教师进修学校培训部，半个世纪以来积累了较为丰富的校长教师培训的经验，形成了丰厚的校长教 师的继续教育文化。50多年来，中心始终以“服务基础教育、关注教育教学，引领校长教师发展”为宗旨，在校长教师学历补偿教育和校长教师非学历教育中做出了重要贡献，许 多项目和成果在全省乃至全国得到推广。

上世纪八十年代以后，随着终身教育思想在全球流行，我们探索实践职前培养与职后培训相融，学历教育与非学历教育结合，简称“职前职后一体化”的继续 教育新路，在制度、课程、师资、方法和评价等五个方面，进行了长达30年的实践研究，有几十项成果发表，形成了全新的校长教师继续教育格局，走出了符合终身教育趋势的培 训新路子。

2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学，作为教育部直属“211”工程重点建设大学，其雄厚的师资力量和学 校资源为校长教师的继续教育提供了质量保证，现在每年有二十多位教授专家领衔参加培训课程的开发，为学员讲课，培训的学科深度和广度及国际视野得到全面提升，使江南大 学的校长教师培训跃上了一个全新的平台。

“中心”是江苏省首批校长教师培训基地，也是无锡市和江南大学首批共建的研究中心之一——无锡校长教师培训中心。“中心”在2011年顺利通过教育部国 培计划示范性集中培训项目培训资质认证，每年承担多项国培计划任务。“中心”认真贯彻“科学发展、和谐发展、持续发展”的指导思想，以“将培训做成研究”为理念，充分 发挥综合性大学的学术文化资源优势，以服务基础教育、关注教育教学、引领校长教师发展为培训宗旨，积极为校长和教师的专业化发展服务。“中心”正逐步成为中小学校校长 和教师研修、交流、提高和辐射的平台，也是高校教育科学前沿理念与教育教学实践应用有效衔接的桥梁。

中心工作人员

语言文字与教师技能培训测试中心，是面向全校学生开展语言文字及教师职业技能培训与测试的专业机构，其主要职能是：开展普通话培训、测试与研究工作 ；进行师范生教师职业技能的训练与测评、实习实践、教师资格证申领的管理工作；在全校进行语言文字政策的宣传并组织相关活动。

测试中心是进行普通话培训、测试的专业机构，设有江南大学普通话水平测试考点。测试中心严格按照国家语委、省语委制订的普通话水平等级测试办法及标 准开展测试工作，对测试过程进行全面安排和管理，确保测试的科学和规范。凡通过测试的人员，均可以获得由国家语委统一制作、江苏省语委办统一编号盖章的“普通话水平测 试等级证书”。

测试中心拥有一支高素质的测试员队伍，有国家级测试员1名，省级测试员11名，他们都具有丰富的语言教学、普通话培训和测试工作经验。2008年开始，测 试中心采用计算机辅助测试系统，每年对5000余人进行培训和测试，二级乙等通过率达到90%，受到全校师生的一致好评。2004年11月曾被江苏省教育厅和江苏省语言文字工作委员 会评为“江苏省普通话培训测试站优秀单位”。

为进一步加强教师职业技能训练，提高师范生的就业竞争力，中心积极加强与无锡市中小学实践基地的联系，并建立“教师职技能训练与评测体系”、“语言 文字应用能力训练与测评体系”，将规范汉字书写、普通话、班主任技能、试讲、汉字注音、识繁写简、应用文写作等技能达标测试项目纳入学生综合测评体系，引导学生自主练 习，实现专业技能的持续发展。

中心工作人员

人文学院教学实验实践中心于2010年5月随人文学院的成立而组建,由原教育学院、文学院的实验中心和原艺术学院音乐舞蹈实践训练中心合并组建而成。中心 建筑面积近9000平方米，资产总值1908万元，仪器设备总值1835万元，学生生均设备值达1.15万元。中心设施先进，环境优美。实验实训实条件覆盖小学教育、教育技术学、汉语 言文学、音乐学、舞蹈编导五个专业的专业教学和人才培养。

学院教学实验实践中心在建设和发展过程中，始终贯彻落实学校教育事业综合改革发展方案，本着为学院实现全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化 传承创新水平，推动人文学院教师教育、文化艺术教育的发展宗旨，依据人才培养方案，长远规划、科学建设教学实验实践条件。经过人文学院实验室建设一期二期项目、教师专 业技能实训资源平台建设项目、音乐舞蹈基础和综合实训室建设项目的建设，已经初步形成集教师教育、文艺人才培养和职前职后培养，拥有教师职业技能实训、信息化教育应用 和数字化资源开发、音乐舞蹈艺术实践能力训练三大平台的实验实训条件。

实验实践教学中心注重加强内涵建设，推行“厚基础、重实践、强能力、高素质、促就业”的理念，构建了层次化实验实践教学体系和专业技能训练模块，强 化学生专业技能、实践能力、创新创业能力、综合素质的培养。音乐舞蹈专业在实践教学中，建立了“课堂-舞台-社会”一体化的实践教学理念，注重理论教学和实践教学相结合 ，强化学生的艺术创新和实践能力，通过展演实践提升学生的专业能力。

中心目前拥有多媒体机房、网络技术实验室、数字化交互学习实验室、数字化教学资源开发实验室、机器人创客教育实验室、数字影视和动画制作实验室、摄 影棚、演播厅、录播教室、微格教学和实训室、教育教学研习实验室、心理实验室、书法实验实训室、教师口语技能实训室近二十个实验实训室；拥有23间教师钢琴室，65个学生 钢琴房，4个舞台功厅，1个民乐演奏训练室、1个合唱教室、1个电脑音乐教学与制作实验室等艺术实训条件；拥有10多个研究生工作室。

实验实践中心积极营造学生探索研究、动手锻炼、创新实践、开放共享的环境和氛围，学生实践取得了丰硕成果，在历届省教师技能大赛、全国高等学校信息 技术创新与实践活动大赛、江苏省领航杯信息技术应用能力大赛、音乐舞蹈艺术展演活动、省市国家级声乐器乐舞蹈大赛中，人文学子获得了微电影制作、多媒体课件制作、动画 制作、教师职业技能比赛、声乐比赛、钢琴演奏比赛、舞蹈比赛的多项奖项。

中心工作人员